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　　（二）学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律。了解教材编写工作，文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验，新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。

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　　1月6日，钟倩告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn），当时的纪录片实际是准备彻底跟进的，“从抢救白鲟，到将来能够再次找到它，再到人工繁育成功，一起做个纪录片，因此迟迟都没有播出。”钟倩说，2003年1月份片子拍完到2003年底，一直都没有找到白鲟的消息，所以当年11月把纪录片放出来后，就给了一个开放式的结尾。

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　　第十条 国务院教育行政部门负责制定全国高等教育教材建设规划。继续推进规划教材建设，采取编选结合方式，重点组织编写和遴选公共基础课程教材、专业核心课程教材，以及适应国家发展战略需求的相关学科紧缺教材，组织建设信息技术与教育教学深度融合、多种介质综合运用、表现力丰富的新形态教材。