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廖秋隆
21348万字
89935人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
全职高手
(
2025-02-09 06:30:01)
更新时间:
2025-02-09 09:41:12
林士易
他没用话筒,但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。
林冠儒
说着,苏锐用手重重地戳了戳自己的心脏:“我会记在这里,永远。”
张淑伦
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
何浩诚
第七条 省级教育行政部门负责落实国家关于职业院校教材建设的相关政策,负责本地区职业院校教材的规划、管理和协调,牵头制定本地区教材管理制度,指导监督市、县和职业院校课程教材工作。
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