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卢玉玲
50837万字
77869人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
武林外传
(
2025-02-12 03:43:22)
更新时间:
2025-02-12 06:34:15
曾阳谕
黑暗之城全员集合,哪怕那些身在外地执行任务的人们,也全都赶回来
郑佳秀
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆。
陈嘉宜
在胜利之后,他要做自己,而她也会全力支持。
刘芳仪
教材编写、出版单位须建立教材使用跟踪机制,通过多种途径和方式收集教材使用意见,形成教材使用跟踪报告,在教材进行修订审核时作为必备的送审材料。
谢湖慧
(八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导高校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”
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