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张琇辉
23616万字
30028人读过
连载
(二)熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科专业有比较深入的研究,熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验,一般应具有中级及以上专业技术职务(技术资格),新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
西游记
(
2025-04-29 15:17:27)
更新时间:
2025-04-29 14:29:49
林佑民
(三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会
杨淑治
黑暗之城在迅速重建,太阳神殿也把大本营迁回了黑暗
吕宜婷
苏锐无奈地摇了摇头:“那他完全可以去找我三哥去打。”
吴怡萱
苏锐没好气地瞪了他一眼:“和你不一样个锤子,你以为你是什么好人吗?”
李柏惟
第二条 本办法所称中小学教材是指根据国家课程方案编写的、供义务教育学校和普通高中学校使用的教学用书,以及作为教材内容组成部分的教学材料(主要包括教材配套的音视频、图册和活动手册等)。
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